Atención Sociosanitaria a Personas en el Domicilio

Formación profesional para el empleo y los certificados de profesionalidad Capítulo introductorio. Certificado de profesionalidad Unidad formativa 1. Mantenimiento y rehabilitación psicosocial de las personas dependientes en domicilio Capítulo 1. Psicología básica aplicada a la atención psicosocial domiciliaria de personas dependientes 1. Conceptos fundamentales 1.1. Aprendizaje 1.2. Personalidad 1.3. Conciencia 1.4. Percepción 1.5. Actividades de la vida diaria (AVD’s) 2. Ciclo vital 2.1. La infancia 2.2. La adolescencia 2.3. La madurez 2.4. La senectud 3. Conducta 4. Procesos cognitivos, motivación, emoción. Alteraciones 5. El proceso de envejecimiento, enfermedad y convalescencia 5.1. Envejecimiento 5.2. Enfermedad y convalecencia 6. Cambios biopsicosociales. Incidencias en la calidad de vida 7. Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor 8. Necesidades especiales de atención y apoyo integral 9. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor 10. Conceptos fundamentales, características y necesidades en enfermedad y convalecencia 10.1. Características, necesidades y convalecencia de los pacientes con enfermedad aguda 10.2. Características, necesidades y convalecencia de los pacientes con enfermedad crónica 10.3. Características, necesidades y convalecencia de los pacientes con enfermedad terminal Capítulo 2. Relación social de las personas mayores y discapacitadas 1. Características de la relación social de las personas dependientes. Habilidades sociales fundamentales 2. Dificultades de relación social. Situaciones conflictivas 3. Técnicas para favorecer la relación social. Actividades de acompañamiento y de relación social. Estrategias de intervención 4. Medios y recursos. Aplicaciones de las nuevas tecnologías, asociacionismo, recursos del entorno y vías de acceso a los mismos 4.1. Servicios y recursos de la comunidad Capítulo 3. Prestación de orientación a la persona dependiente y sus cuidadores principales. El ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social. Elaboración de estrategias de intervención psicosocial 1. Prestación de orientación a la persona dependiente y sus cuidadores principales 1.1. Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones domiciliarias 1.2. La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención 1.3. Instrumentos de observación 2. El ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social 2.1. Distribución y decoración de espacios 2.2. Uso de materiales domésticos 3. Elaboración de estrategias de intervención psicosocial 3.1. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas del domicilio 3.2. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención 3.3. Técnicas de resolución de conflictos 3.4. Procedimientos y estrategias de modificación de conducta 3.5. Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar 3.6. Disposición para la atención integral a las personas 3.7. Preferencia por las técnicas de humanización de la ayuda Actividades de la unidad formativa 1 Unidad formativa 2. Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes Capítulo 1. Elaboración de estrategias de intervención en autonomía personal. Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar 1. Elaboración de estrategias de intervención en autonomía personal 1.1. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física en situaciones cotidianas del domicilio 1.2. Condiciones del domicilio 1.3. Distribución, actualización y señalización de espacios, mobiliario y enseres domésticos 1.4. Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar 1.5. Recursos comunitarios 1.6. Solicitud de ayudas, prestaciones y servicios 2. Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar 2.1. Funciones y papel del profesional de atención directa desde la unidad convivencial. Áreas de intervención 2.2. Estrategias de actuación, limites y deontología 2.3. Intervenciones más frecuentes. Gestiones. Seguimiento 2.4. Documentación personal y de la unidad convivencial 2.5. Técnicas básicas de elaboración, registro y control de documentación 2.6. Confidencialidad a la hora de manejar documentación de otras personas. Respeto de los límites de actuación y la deontología profesional Capítulo 2. Ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana 1. Ayudas técnicas para actividades domésticas 2. Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros inmuebles 3. Ayudas técnicas para la manipulación de productos y bienes 4. Ayudas técnicas para mejorar el ambiente, la maquinaria y las herramientas 4.1. Productos de apoyo para la movilidad personal 4.2. Maquinaria que ayuda a la movilización de la persona 5. Ayudas técnicas para el esparcimiento 6. Ordenadores personales. Internet. Correo electrónico 7. Otras ayudas Capítulo 3. Motivación y aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas. Servicios de atención domiciliaria 1. Motivación y aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas 1.1. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas 1.2. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas del domicilio 1.3. Memoria, atención, orientación espacial, temporal y personal, razonamiento 2. Servicios de atención domiciliaria 2.1. Servicios, programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas dependientes. Características. Estructura funcional 2.2. El equipo interdisciplinar Actividades de la unidad formativa 2 Unidad formativa 3. Interrelación y comunicación con la persona dependiente y su entorno Capítulo 1. Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales. Comunicación de las personas dependientes 1. Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales 1.1. Discapacidad mental 1.2. Parálisis cerebral infantil 1.3. Autismo 1.4. Parkinson 1.5. Alzheimer 1.6. Esclerosis lateral amiotrófica (ELA) 1.7. Esclerosis múltiple 1.8. Discapacidades auditivas 1.9. Discapacidades visuales 1.10. Discapacidades auditivas-visuales 1.11. Consideración por la situación específica de cada persona con problemas de lenguaje y comunicación 2. Comunicación de las personas dependientes 2.1. El proceso de comunicación. Necesidades especiales de comunicación 2.2. Discapacidades 2.3. Salud mental 2.4. Minorías étnicas 2.5. Problemas de comunicación y lenguaje 2.6. Estrategias y recursos de intervención comunicativa. Sistemas alternativos de comunicación. Concepto y clasificación Capítulo 2. Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento 1. Estrategias de intervención en comunicación 2. Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación. Recursos comunicativos 2.1. El proceso de comunicación. Necesidades especiales de comunicación 2.2. Discapacidades 2.3. Salud mental 3. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con discapacidades físicas, motrices y psíquicas 3.1. Sistema Bliss 3.2. Sistemas SPC 4. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con discapacidades sensoriales 4.1. Personas con discapacidad auditiva-visual que no han adquirido lenguaje formal 4.2. Personas con discapacidad auditiva-visual que poseen lenguaje formal 5. Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y la señalización 6. Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente 7. Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes 7.1. Sensibilidad y estrategias de comunicación con personas con discapacidad auditiva 7.2. Sensibilidad y estrategias de comunicación con personas con discapacidad visual 7.3. Sensibilidad y estrategias de comunicación con personas con EM 7.4. Sensibilidad y estrategias de comunicación con personas con ELA 7.5. Sensibilidad y estrategias de comunicación con personas con demencia 7.6. Sensibilidad y estrategias de comunicación con personas con Parkinson Actividades de la unidad formativa 3 Bibliografía