Los trastornos de lenguaje en el niño

Introducción Capítulo 1. El desarrollo del lenguaje y sus trastornos 1. El desarrollo del lenguaje en el niño 1.1. El desarrollo pragmático 1.2. El desarrollo semántico 1.3. El desarrollo sintáctico 1.4. El desarrollo fonológico 2. Principales trastornos del lenguaje oral 3. A modo de síntesis Anexo I. Protocolo de observación Capítulo 2. Trastornos fonológicos y fonéticos 1. Caracterización de los trastornos 1.1. Los trastornos fonéticos 1.2. Los trastornos fonológicos 2. Evaluación de los trastornos 2.1. ¿Qué evaluar? 2.2. ¿Cómo evaluar? 3. Intervención de los trastornos 3.1. ¿Qué intervenir? 3.2. ¿Cómo intervenir? Anexo I. Estudio de caso Capítulo 3. Trastornos articulatorios de carácter orgánico: disglosias y disartrias 1. Caracterización de los trastornos 1.1. Las disglosias: descripción y tipos 1.2. Las disartrias: descripción y tipos 2. Evaluación de los trastornos 2.1. Evaluación de las disglosias 2.2. Evaluación de las disartrias 3. Intervención de los trastornos 3.1. Intervención en las disglosias 3.2. Intervención en las disartrias Anexo I. Estudio de casos Capítulo 4. Trastornos de fluidez verbal: la tartamudez infantil 1. Caracterización, tipos e hipótesis 1.1. Tipos de tartamudeo 1.2. Hipótesis sobre la tartamudez 1.3. Exégesis general del tartamudeo 2. Evaluación de la tartamudez 2.1. Quién evalúa 2.2. Cuándo se evalúa 2.3. Qué se evalúa 2.4. Cómo se evalúa 3. Intervención del trastorno 3.1. Técnicas y estrategias generales de intervención 3.2. Atención del tartamudeo infantil Anexo I. Estudio de caso Capítulo 5. Trastornos de voz: la disfonía infantil 1. La voz y sus trastornos 2. Clasificación y descripción de las disfonías 2.1. Propuesta clásica 2.2. Propuesta de Le Huche y Allali 3. Evaluación de la voz: detección de las disfonías 4. Intervención en las disfonías Anexo I. Estudio de caso Capítulo 6. Trastorno específico del lenguaje (TEL) 1. Caracterización de los TEL 1.1. Clasificación y descripción 1.2. Génesis y pronóstico 2. Trastornos específicos del lenguaje y retrasos simples del lenguaje 3. Evaluación de los TEL 3.1. ¿Cómo evaluar? 3.2. ¿Qué evaluar? 4. Intervención de los TEL 4.1. Tipos y principios generales de intervención 4.2. Contenidos y estrategias de intervención Anexo 1. Estudio de caso Glosario Referencias bibliográficas Webgrafía