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| ¿Qué incluye? | |
| Temas del 11 al 20 | Novedades normativas |
| Acceso* al Curso MAD360 | Incluye Bibliografía y Legislación |
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| Descripción | add clear |
Manual de desarrollo del Temario Parte Especial del programa de materias establecido para el acceso al Cuerpo de Especialistas de atención socio-sanitaria, educación especial y cuidados auxiliares de enfermería, escala de educación especial, de la Administración de la Generalitat Valenciana, según la convocatoria publicada en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana núm. 9625 de 26 de junio de 2023.
Incluye los temas 11 a 20 correspondientes al segundo volumen de la Parte Especial convenientemente actualizados, mediante la incorporación de las novedades normativas que les afectan.
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Tema 11. Características y necesidades educativas del alumnado con trastornos del espectro del autismo. La atención de la educadora o educador de educación especial a este alumnado.
Tema 12. Características y necesidades educativas del alumnado con discapacidad intelectual. La atención de la educadora o educador de educación especial a este alumnado
Tema 13. Características y necesidades educativas del alumnado con trastornos graves de conducta. Intervención de la educadora o educador de educación especial en la aplicación de programas específicos dirigidos a este alumnado. La observación de conductas y los diferentes instrumentos de recogida de datos
Tema 14. El despliegue de la comunicación. Habilidades de comunicación del alumnado con necesidades educativas especiales. Principales sistemas de la comunicación aumentativa y alternativa
Tema 15. Intervención de la educadora o educador de educación especial, en la aplicación de programas específicos de autonomía personal. Programas relacionados con los hábitos de alimentación, con el control de esfínteres y en programas de higiene y aseo personal
Tema 16. Despliegue de la autonomía social. Habilidades básicas de interacción social del alumnado con necesidades educativas especiales. Intervención de la educadora o educador de educación especial en la aplicación de programas específicos de autonomía social
Tema 17. El papel de la educadora o educador de educación especial en los desplazamientos necesarios del alumnado con necesidades educativas especiales. Seguimiento de las tareas de higiene y de alimentación en los periodos de esparcimiento y comedor. Participación en las actividades complementarias y extraescolares
Tema 18. Transición en la vida adulta del alumnado con necesidades educativas especiales. Intervención de la educadora o educador de educación especial en los programas de transición en la vida adulta de este alumnado
Tema 19. Técnicas de prevención de accidentes y primeros auxilios en el alumnado con necesidades educativas especiales. Conocimiento de las curas auxiliares. Medidas higiénicas de carácter general
Tema 20. Riesgos laborales. Medidas y actividades de prevención. La seguridad y la salud de las educadoras y educadores de educación espe- cial en los centros educativos
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