Técnico/a Superior en Educación Infantil

Tema 1. La ordenación de la educación infantil. Contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y requisitos que deben reunir los centros que imparten dicho ciclo    

Tema 2. Diseño de la intervención educativa. Determinación de estrategias metodológicas en la educación infantil    

Tema 3. Atención y satisfacción de necesidades básicas en la infancia: planificación de actividades educativas y organización de espacios, tiempos y recursos    

Tema 4. Autonomía Personal: Pautas de desarrollo. Hábitos de autonomía personal: creación, mantenimiento, conflictos y trastornos    

Tema 5. La metodología del juego. El juego como recurso didáctico. Juegos y juguetes. Materiales y recursos necesarios para el juego. Creación de ambientes lúdicos    

Tema 6. La expresión y comunicación en los niños de 0 a 3 años. Recursos    

Tema 7. Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la ex-presión oral, plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemático y corporal    

Tema 8. El desarrollo sensorial: procesos, objetivos, actividades y recursos    

Tema 9. El desarrollo motor: procesos, objetivos, actividades y recursos    

Tema 10. El desarrollo cognitivo: procesos, objetivos, actividades y recursos    

Tema 11. La psicomotricidad: valoración de la función globalizadora de la psicomotricidad y su desarrollo cognitivo, afectivo y motriz    

Tema 12. La psicomotricidad (II). Los controles tónico, postural, respi-ratorio y la relajación. Objetivos de la práctica psicomotriz    

Tema 13. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención rea-lizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor    

Tema 14. El desarrollo afectivo, social, sexual y en valores    

Tema 15. Trastornos de conducta en la infancia y conflictos más frecuentes    

Tema 16. Planificación y evaluación de programas y actividades de in-tervención    

Tema 17. La familia como agente socializador en la etapa de 0-3 años. Estrategias de comunicación con las familias    

Tema 18. El trabajo en grupo: competencia social y habilidades sociales    

Tema 19. El trabajo en grupo (II). La resolución de conflictos y toma de decisiones. La reunión como trabajo en grupo    

Tema 20. Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad. Primeros auxilios. Alergias alimentarias    

Tema 21. Alimentación saludable: conocimientos básicos en nutrición. Importancia de la alimentación en la salud y socialización. Técnicas para facilitar la alimentación    

Tema 22. Higiene sanitaria: higiene alimentaria y manipuladores de alimentos    

Tema 23. Higiene sanitaria (II). Los peligros físicos, químicos y biológicos en relación con los alimentos. Riesgos asociados y medidas preventivas    

Tema 24. Alumnos con necesidades específicas de apoyos educativos. Programas de integración y adaptación de recursos    

Tema 25. Alumnos con necesidades específicas de apoyos educativos (II). La atención a la diversidad educativa. Principios de normalización, integración e inclusión. Estrategias metodológicas